Оцінка рівня досягнень дітей та виконання завдань освітніх програм, за якими працював заклад протягом 2025/2026 навчального року, проводилася за результатами щорічного моніторингу, яким було охоплено 196 вихованців різних вікових груп. Критеріями оцінки рівня досягнень дітей та виконання завдань освітніх програм визначено: – емоційно-цінісне ставлення (власний досвід дитини взаємодії з оточенням, формування власної думки, ставлення, відчуття);…






