Сторінка психологічної служби

24.Бер.2021

Шановні батьки! У зв’язку зі зростанням чисельності випадків небезпечної поведінки дітей, зокрема обумовлених впливом соціальних мереж в Інтернеті через безконтрольне та безвідповідальне їх використання, що містить ризики для здоров’я, розвитку та благополуччя дітей,  надаємо інформацію Міністерства освіти і науки України щодо компетентностей безпечної поведінки у цифровому середовищі. Лист МОН від 10.03.2021р. №1/9-128 “Щодо необхідності проведення…

Детальніше
19.Бер.2021

Напередодні вступу до школи на дитину може чекати співбесіда з педагогом, який визначає рівень її готовності до навчання. Найбільше здивування у батьків викликають прості запитання вчителя: як звуть маму, де вона працює тощо. Дехто вважає їх безглуздими, адже відповіді нібито не демонструють навчальних знань та навичок дитини.  Проте нерідко буває, що майбутній першокласник жваво читає кілька речень,…

Детальніше
23.Лют.2021

18 лютого 2021 року соціальний педагог Ірина Мянівська провела онлайн-семінар у форматі Zoom-конференції «Скрайбінг як сучасний інструмент візуалізації освітнього процесу» для фахівців психологічної служби закладів дошкільної освіти міста Житомир та 23 лютого 2021 року для педагогів закладу, на якому фахівці підвищили свій рівень медіаграмотності, розширили знання про поняття «скрайбінг», «відеоскрайбінг», «скрайб», «скрайбер»; ознайомилися із технологіями…

Детальніше
11.Лис.2020

Пам’ятайте, що менша дитина, то більше її стан визначає стан батьків. Тобто для дітей дуже важливим для подолання стресових ситуацій є наш стабільний стан і те, як ми самі долаємо стрес. Тож зосередьтеся на стабілізації власних емоцій та відновленні безпечного зв’язку з дитиною, будьте доступні та відгукуйтесь на заклик дитини. Що потрібно для того, щоб…

Детальніше
22.Сер.2020

Як зменшити стрес та тривожність у дітей дошкільного віку (рекомендації батькам та педагогам)

Детальніше
22.Сер.2020

Ігри з дітьми для (ре) адаптації в садочку

Детальніше
18.Бер.2019

    Булінг – це дія або бездіяльність, що вчиняються стосовно малолітньої чи неповнолітньої особи або такою особою стосовно інших учасників освітнього процесу, внаслідок чого була або могла бути заподіяна шкода психічному або фізичному здоров’ю потерпілого. Для булінгу характерно: – систематичність (повторюваність); – наявність сторін – кривдник (булер), потерпілий (жертва булінгу), спостерігачі; – наслідки у…

Детальніше
05.Бер.2018

Закон України Про охорону дитинства Конвенція ООН про права дитини Лист МОН Щодо організації діяльності інклюзивних груп 1_9-487

Детальніше
error: Content is protected !!